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Diplomado Mentor STEAM: Pensamiento Computacional y Tecnologías para el Aprendizaje
El avance acelerado de la automatización, la inteligencia artificial y la cultura maker ha convertido la robótica educativa en un medio privilegiado para desarrollar competencias del siglo XXI: pensamiento computacional, resolución de problemas, creatividad, trabajo colaborativo y alfabetización digital. Este diplomado ofrece una formación integral para diseñar e implementar experiencias de aprendizaje con robótica y programación en contextos escolares y de educación no formal, articulando enfoques STEAM, diseño centrado en el estudiante y evaluación por desempeño.El programa incorpora tendencias actuales como la integración de microcontroladores de bajo costo (p. ej., micro:bit/Arduino), prototipado rápido, aprendizaje basado en proyectos y el uso responsable de herramientas de IA generativa como apoyo para ideación, documentación y retroalimentación, atendiendo consideraciones éticas, de privacidad y de inclusión. A lo largo del diplomado, el participante construye un portafolio de secuencias didácticas y un proyecto integrador de robótica aplicable a su realidad educativa, con criterios de seguridad en aula-laboratorio y sostenibilidad de recursos.Al finalizar, los participantes estarán en capacidad de planear ambientes de aprendizaje activos, seleccionar tecnologías adecuadas según edades y objetivos, guiar procesos de programación y depuración, y evaluar productos y procesos de aprendizaje en robótica con evidencias claras de logro.
Formación Académica
Diplomados
Duración
100 horas
Modalidad
Online
Inversión del curso
$3.300.000
Valor pronto pago
$2.974.877
El descuento pronto pago no aplica para el pago con carta empresarial. La inversión incluye material, certificado y el 1.5% por concepto de la estampilla procultura, según el acuerdo 155 de mayo 19 de 2005, expedido por la Alcaldía Municipal de Cali. Los descuentos se aplican sobre el valor sin estampilla.
El avance acelerado de la automatización, la inteligencia artificial y la cultura maker ha convertido la robótica educativa en un medio privilegiado para desarrollar competencias del siglo XXI: pensamiento computacional, resolución de problemas, creatividad, trabajo colaborativo y alfabetización digital. Este diplomado ofrece una formación integral para diseñar e implementar experiencias de aprendizaje con robótica y programación en contextos escolares y de educación no formal, articulando enfoques STEAM, diseño centrado en el estudiante y evaluación por desempeño.
El programa incorpora tendencias actuales como la integración de microcontroladores de bajo costo (p. ej., micro:bit/Arduino), prototipado rápido, aprendizaje basado en proyectos y el uso responsable de herramientas de IA generativa como apoyo para ideación, documentación y retroalimentación, atendiendo consideraciones éticas, de privacidad y de inclusión. A lo largo del diplomado, el participante construye un portafolio de secuencias didácticas y un proyecto integrador de robótica aplicable a su realidad educativa, con criterios de seguridad en aula-laboratorio y sostenibilidad de recursos.
Al finalizar, los participantes estarán en capacidad de planear ambientes de aprendizaje activos, seleccionar tecnologías adecuadas según edades y objetivos, guiar procesos de programación y depuración, y evaluar productos y procesos de aprendizaje en robótica con evidencias claras de logro.
Contenido del curso
Dirigido a
Docentes de básica, media y educación técnica; coordinadores académicos; instructores STEAM; bibliotecarios y gestores de laboratorios/makerspaces; profesionales de educación no formal; y estudiantes de últimos semestres de licenciaturas o ingenierías interesados en integrar programación y robótica en procesos formativos. No se requiere experiencia previa en electrónica; se recomienda manejo básico de computador y disposición para el trabajo práctico y colaborativo.
Metodología
La metodología se orienta por Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y enfoque maker: los participantes diseñan prototipos, documentan iteraciones y validan soluciones con criterios de funcionalidad, seguridad y pertinencia curricular.
Se emplean estrategias activas: retos de pensamiento computacional, aprendizaje colaborativo, estudio de casos, rúbricas, bitácora de prototipado y retroalimentación formativa. El diplomado culmina con un proyecto integrador (prototipo + secuencia didáctica) que incluye: objetivos de aprendizaje, recursos, guía de aula, evaluación por desempeño y plan de implementación.
Recursos sugeridos: computador con conexión estable, acceso a simuladores (p. ej., Tinkercad/MakeCode), y opcionalmente un kit básico (micro:bit o Arduino con sensores/actuadores). Se ofrecen alternativas de bajo costo y estrategias para trabajo sin kit físico mediante simulación.
Objetivos
Diseñar e implementar experiencias de aprendizaje con robótica educativa y programación, articuladas con enfoques STEAM y pensamiento computacional, mediante la selección y uso pedagógico de plataformas de hardware y software, el desarrollo de prototipos y secuencias didácticas, y la evaluación por desempeño, para fortalecer competencias digitales y de resolución de problemas en diversos contextos formativos.
- Analizar fundamentos pedagógicos y tendencias de la robótica educativa (STEAM, ABP, cultura maker e inclusión) para su integración curricular.
- Desarrollar habilidades básicas de programación y pensamiento computacional aplicadas a entornos visuales y a microcontroladores.
- Construir y depurar prototipos robóticos con sensores y actuadores, aplicando principios de seguridad y buenas prácticas en aula-laboratorio.
- Diseñar secuencias didácticas y estrategias de evaluación por desempeño (rúbricas, portafolio y evidencias) para proyectos de robótica.
Fechas clave
Fecha de inicio
29 / 05 / 2026
Fecha finalización
01 / 08 / 2026
Horario de clases
Las sesiones se desarrollaran los días viernes de 5:00 a 9:30 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 1:30 p.m.
